Manuales de ayuda y tutoriales básicos interpretación meteo

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Mar, 08/01/2013 - 19:09

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Manuales de ayuda y tutoriales básicos interpretación meteo

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Manuales de ayuda y tutoriales básicos interpretación meteo

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Interpretación de un meteograma

Hay cuatro salidas de meteogramas que se corresponden con las cuatro salidas diarias del modelo GFS:

--salida entre las 04'30 y las 05'45 (mapas de las 00'00h), el meteograma sale sobre las 06'30h

--salida entre las 10'30 y las 11'45 (mapas de las 06'00h), el meteograma sale sobre las 12'30h

--salida entre las 16'30'30 y las 17'45 (mapas de las 12'00h), el meteograma sale sobre las 18'30h

--salida entre las 22'30 y las 23'45 (mapas de las 18'00h), el meteograma sale sobre las 12'30h

Por otro lado, ¿que indican los valores del meteograma?:

--la columna de valores vertical izquierda del meteograma indica la temperatura a 850hpa, o sea, mas o menos a unos 1.500 metros de altura.

--la columna de valores vertical a la derecha indica la cantidad de precipitacion en mm.

El modelo GFS prevee varias posibilidades en cuanto a evolucion de la situacion atmosferica, y en funcion de eso, pronostica unas temperaturas y unas precipitaciones.

Cada posibilidad que el modelo ve es una linea, y cada linea de temperatura se corresponde con su mismo color en las lineas de precipitacion.

Por ultimo, hay cuatro lineas "gordas" en las lineas de temperatura a 850hpa:

--la roja indica la media de los ultimos 30 años.

--la blanca indica la media de todas las lineas que aparecen en el meteograma.

--la azul indica la salida de control del ensemble.

--la verde indica la salida del modelo determinista

meteograma basado en el EPS: el epsgrama (esplicación)

Como dijimos con anterioridad el modelo de conjuntos basado en el GFS genera 10 escenarios de evolución a partir de 10 condiciones iniciales levemente perturbadas en el momento inicial. Cada salida prevista de las variables a representar se colorea según el escenario de evolución del EPS. En este caso se hace en línea fina de color. La salida del modelo operativo o principal a plena resolución del GFS determinista se presenta en línea azul gruesa. La media de todos los miembros del EPS se representa en línea gruesa blanca. La línea gruesa roja es una media del modelo de tipo climatológico de referencia tomada de los datos en los últimos 30 años.

Las líneas superiores están asociadas a la T en 850 hPa en ºC y las línea inferiores a las salidas de la precipitación. No es conveniente usar los productos de precipitación en las salidas de los primeros momentos del modelo. En ambos casos se representa la evolución temporal de ambas variables en dicho punto a 10 días vista.

http://www.tiempo.com/ram/2104/interpretacin-de-mapas-y-productos-meteor...

Como crearse su propio meteograma

Comentario:

Como crear un meteograma de la zona que tu quieras

1º/
vamos a sacar los datos de latitud y longitud de vuestra localidad. El primer paso es averiguar estos datos:

Enlace a google maps para todo el mundo.

Para los datos de Europa yo directamente pongo, por ejemplo Tignes, verbier,Cortina etc... y la palabra coordenadas en el GOOGLE.

Bien. Una vez que ya hemos localizado nuestra localidad y conocemos la longitud/latitud ya podemos generar el meteograma de nuestra localidad. En este punto quiero hacer una aclaración: Meteociel NO servirá si vives en las Islas Canarias ya que no ofrece ese servicio a las islas. Por esta razón además de Meteociel usaremos el meteograma del NOAA.

2º/

Pirmero teneis que abrir la página Meteociel

con el cursor picais encima del sitio aproximado por ejemplo pirineos,Andorra. funciona todo el mapa no solo la parte de Francia, aunque de todas maneras da igual pues sustituiremos las coordenadas por las del sitio que nos interesa.

Se abrira una nueva ventana con el meteograma bien bonito, asi como una consola abajo del mismo que podemos utilizar para mirar las distintas salidas y opciones.

poneis el cursor encima de la parte superior de esa ventana y se iluminara en negro toda la direccion web, si te fijas en la parte final de esa dirección pone "ext=1&lat=41.29&lon=2.07", sólo tienes que sustituir la latitud y la longitud por las tuyas exactas y tendrás el meteograma de tu casa o el que tu quieras. :mdr!:

Yo para cambiarlo comodamente lo que suelo hacer es:
Primero copio la dirección con el boton derecho, la pongo en la barra de buscar del google (tambien se pude utilizar el bloc de notas por ejemplo), yo utilizo internet explorer 8 pero valen los otros, una vez alli modifico los parametros, longitud/latitud (no hace falta que pongais mas de 2 decimales por ejemplo lat=41.29), vuelvo a copiar y lo pego en la barra del navegador,clik y me aparece el meteograma.

Os recomiendo que lo guardéis en favoritos para que los datos de Lat/Long se queden guardados y no tengáis que hacer esta operación cada vez que queráis sacar el dato. Yo en mi caso me he creado iconos de acceso directo en el escritorio de los sitios que me interesa,para ir mas rapido y no tener que hacerlo mas.

Un apunte. Para los que seais de longitud oeste al poner la longitud hay que poner un signo menos delante

Otra cosa...¿para que sirven las lineas que salen?

Linea roja : La media de todos los escenarios, ensembles

Linea azul: La salida de control

Linea negra: La salida oficial del GFSDemas lineas: Ensembles, situaciones que se darian metiendo pequeños cambios a la salida principal,por cada cambio sale un ensemble.

En construccion

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Mié, 13/03/2013 - 20:54

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Milímetro de precipitación respecto a un litro

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¿Qué es Un milímetro de precipitación?

Esta es la unidad para medir la precipitación, aún siendo una unidad de longitud. Popularmente se utiliza otra unidad más palpable, el litro por metro cuadrado. Ambas son unidades aceptadas, válidas y científicas, aunque en el campo técnico se utilizan más los mm. La verdad es que son equivalentes, es decir que si virtiéramos un litro de agua destilada en condiciones normales en un recinto cerrado de un metro cuadrado de superficie (de cualquier forma) el volumen de agua mediría exactamente un milímetro de altitud, de espesor. Así, una precipitación de 10 litros es equivalente a decir 10 mm o 1 cm. La lluvia media anual en el Pirineo es de unos 1.500 litros/m2, lo cual equivale a una altura media de 1500 mm, 150 cm y 1,5 metros sobre el nivel del terreno. En caso de precipitaciones sólidas, en forma de nieve, la equivalencia media sería de 1 cm. de espesor de nieve por cada litro o 1 mm. Así, una precipitación de 50 litros/m2 dejaría una capa de medio metro (50 cm.) de nieve. O sea, que cuando al finalizar el verano hay espesores de 2-3 metros de nieve en el alto Pirineo, su deshielo equivale a una precipitación de 200-300 litros/m2 o mm, lo cual es de vital importancia para el caudal de los ríos y aumentar el nivel de los embalses. Un litro de nieve fría puede ocupar algo más de 1 mm de espesor, pues sus cristales ocupan más volumen. Un litro de nieve húmeda suele ocupar menos de 1 mm de espesor. Así, una nevada húmeda de 50 litros/m2 dejaría una capa de nieve de unos 40 cm. Otro caso, una tormenta torrencial de 100 mm en menos de dos horas puede hacer subir el nivel de los barrancos en 3-4 metros y de 1-2 metros los afluentes, según las características de la cuenca hidrográfica (en las riadas de Biescas cayeron unos 180 mm).Una de las zonas más lluviosas de España (entre los Picos de Europa y los montes gallegos) registra 2.500-2.800 mm de precipitación anual, mientras que el cabo de Gata (Almería) no sobrepasa los 140 mm al año.

Fuente Barrabés

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Nicolas Cage

Jue, 01/05/2014 - 18:44

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El efecto föhn en el Pirineo

Comentario:

El efecto Föhn (fogony en el Pirineo catalán o fagueño en Huesca) es un fenómeno relacionado con una subida notable de la temperatura, una bajada brusca de la humedad y también una aceleración del viento que desciende por la vertiente de sotavento y que se recalienta por compresión. Para poder hablar de fogony hace falta que a barlovento se produzca condensacion y haya precipitaciones. Este fenómeno se produce porque durante el ascenso del aire se alcanza el nivel de condensación, el aire varía su gradiente y se enfría a una proporción de 5ºC/ km.

Cuando el viento ha sobrepasado la cresta de la cordillera y ha soltado toda la precipitación el aire pasa a ser seco y cambia de nuevo su gradiente al descender a una proporción de 9,8ºC/ km, con lo cual se sobrecalienta y se acelera debido al fuerte descenso a que está sometido.

Si no hay precipitación a barlovento pero si hay un ascenso de temperatura acusado a sotavento se habla de falso föhn o falso fogony.

Éste fenómeno normalmente viene dado por una situación sinóptica advectiva que crea un flujo de aire perpendicular a la montaña. En el Pirineo serán las advecciones de norte y del sur las que den lugar a este fenómeno. El fogony o föhn aparece cuando una advección de una masa de aire alcanza una barrera orográfica perpendicularmente y que consigue cruzar la cordillera, como pasa en las principales cordilleras del mundo (Rocosas, Alpes, Himalaya, Pirineo, Alpes Dináricos).

En el Pirineo, las advecciones del norte y del sur son las que dan lugar a este fenómeno, pero más frecuentemente las del norte y en la estación invernal. Es en esta época cuando se producen más errores de predicción ya que las advecciones del norte suponen una bajada de temperaturas generalizada, y en cambio, por el efecto föhn las temperaturas no bajan si no que ascienden de forma intensa dando lugar a amplitudes térmicas muy notables, incluso en pleno invierno. Éste fenómeno es muy característico en Sort (Pallars Sobirà) mientras que a pocos kilómetros de distancia puede estar pasando todo lo contrario.

Las principales consecuencias del fogony o fagueño dada la subida acusada y repentina de la temperatura junto la humedad tan baja, es que la nieve se funde con celeridad; por esto, en EEUU el viento Chinook (denominación del viento fogony en las Rocosas) toma el nombre de "snoweaters" o traducido, comenieves. El riesgo de incendios forestales en estas situaciones suele ser elevado, pero se compensa por ser el fogony un fenómeno más frecuente en invierno, otoño y primavera, con lo cual no supone un riesgo tan elevado como lo sería en verano.

Los efectos sobre las personas son básicamente nerviosismo general y depresión. Algunos estudios demuestran que hay una relación entre este fenómeno con un aumento de las crisis de ansiedad.

Artículo original de: La Meteorología de Montaña

Autor: Jordi Pons

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Jue, 01/05/2014 - 18:47

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La interpretación de las nubes en montaña

Comentario:

Reconocer los diferentes tipos de nubes mediante la simple observación que presentan en el cielo nos puede ofrecer una información muy valiosa de cara a un pronóstico del tiempo a corto plazo. A menudo, en montaña, las condiciones meteorológicas pueden cambiar súbitamente o con más celeridad que la indicada por las previsiones meteorológicas. Es por esta razón que tiene gran importancia saber interpretar lo que nos dicen las nubes. Por ejemplo, los colores del cielo són un buen indicador para hacerse una idea del desarrollo de una situación meteorológica concreta. Nubes medias o altas rojizas al atardecer nos indicarán la proximidad de un sistema frontal y también la entrada de vientos de componente oeste-noroeste -asociados en nuestras latitudes- a la parte post-frontal de una perturbación.

Las nubes pueden clasificarse según su constitución física, su evolución, su altitud o su relación entre la dimensión vertical y su extensión horizontal. Teniendo en cuenta una clasificación física, las nubes pueden ser líquidas, de cristales de hielo o mixtas. Según su altitud, las nubes se clasifican en altas, medias y bajas. Las altas están situadas entre los 5 y los 13 km de altura, las medias las encontramos entre los 2 y los 7 km y las bajas las vemos entre el nivel del suelo y los 2 km.

Observar las nubes se ha hecho desde siempre, pero fue el inglés Lucke Howard (1772-1864) quien, después de muchos años de estudiarlas, presentó en 1803 el trabajo "Sobre la modificación de las nubes" y por el cual se le considera el padre de la clasificación de las nubes. Pasados unos años, la clasificación de las nubes, adoptada por la Organización Meteorológica Mundial en 1891 es la siguiente:

Cirro (Ci) - Elevado, de color blanco y estructura fibrosa. Constituido por cristales de hielo.
Cúmulo (Cu) - Denso, se eleva en forma de cúpula o torre a partir de una base horizontal de bajo nivel. Constituido por gotas de agua, que se pueden transformar en cristales de hielo a temperatura inferior a 0ºC.
Estrato (St) - De color gris, cuya base puede dar lugar a niebla, agujas de hielo o nieve granulada. Constituido por gotas de agua que se convierten en cristales de hielo cuando la temperatura es muy baja.
Cirroestrato (Cs) - Transparente, de aspecto fibroso o liso; forma el halo. Constituido principalmente por cristales de hielo.
Cirrocúmulo (Cc) - Blanco y transparente. Constituido por gránulos de cristales de hielo y gotas de agua subfundidas.
Estratocúmulo (Sc) - Gris o blanquecino, de estructura ondulada o aborregada. Constituido por gotas de agua.
Altocúmulo (Ac) - Blanco o gris. Constituido por elementos en forma de losa o guijarros y por gotas de agua.
Altoestrato (As) - Blanco o gris, de aspecto estriado de gran extensión horizontal. Constituido por gotas de agua y cristales de hielo. Es causa de lluvia o nieve.
Nimboestrato (Ns) - Gris; provoca la caída de lluvia o nieve, lo que enturbia el aspecto de la nube. Constituido por gotas de agua y de lluvia, copos y cristales de nieve.
Cumulunimbo (Cb) - Denso, de gran extensión vertical en forma de montaña; suele presentarse aislado o varios en filas formando una muralla. Constituido por gotas de agua y en la zona superior por cristales de hielo.

A estos 10 géneros se les pueden añadir diversos subgeneros y variadades que nos permiten afinar su descripción (Lenticularis, Uncinus, Capillatus, Mammatus, Lacunosus,...)

Como las propiedades de las nubes dependen de procesos meteorológicos como la convección, la inversión térmica o los sistemas frontales, la observación del evolución del estado del cielo, en tanto que evolución de una nube o sucesión de diferentes tipos, puede ser de utilidad de cara a predecir la posible ocurrencia de fenómenos como la precipitación o el viento. Algunos ejemplos son:

Para la inestabilidad atmosférica: Altocúmulos Castellanus y Floccus
Formación de tormentas: Cúmulos humilis, mediocris, Congestus y Cumulonimbos Calvus y Incus; Mammatocúmulos, Pilleus.
Llegada de sistemas frontales: Cirros, Estelas de condensación, Cirroestratos (possible formación de halos o parhelios), Altocumulos, Altoestratos, Nimboestartos. Nubes de bandera, Gorros, Niebla ascendente.
Viento en montaña: Altocúmulos lenticularis, muro de Foëhn y nubes rotor.
Estabilidad atmosférica: Estratos, estratocúmulos, mar de nubes.

A continuación citamos algunas webs que dan información amplia y detallada de los tipos de nubosidad:

- http://en.wikipedia.org/wiki/Cloud

- http://cloudappreciationsociety.org

- http://www.clouds-online.com/

Y también un poco de bibliografia recomendada. Ahora ya no hay excusa para no conocer lo que nos dicen las nubes!

• Las nubes, las maravillosas nubes. Varios autores. AEMET-Ministerio de Medio Ambiente

• Guía del observador de nubes. Gavin Pretor-Pinney. Editorial Salamandra.

• Núvols i fenòmens meteorològics. Costa, Marcel – Mazon, Jordi. Editorial Pòrtic. Col•lecció Miniguies Natura. Nº: 15.

• La teoría de las nubes. Stéphane Audeguy. El Aleph (En català: Empúries Narrativa, 285).

• Tiempo y clima en montaña. Pons Otalora, Jordi. Desnivel Ediciones. 2008

Fuentes:

Tiempo y clima en montaña. Pons Otalora, Jordi. Desnivel Ediciones. 2008.

Artículo en la 1ª Jornada Técnica de Meteorología de Montaña y Aludes de Les Planes de Son. 2010.

Artículo original de: La Meteorología de Montaña

Autor: Jordi Pons

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Nicolas Cage

Dom, 25/05/2014 - 18:08

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Barrufa

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El niño y la niña: Descripción del fenómeno

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Me gustaría publicar una interesante descripción del fenómeno del niño para poder posteriormente debatir si es necesario;

El fenómeno El Niño ha sido ya descrito con una atención especial y detallada (Capel, 1999), que aquí nos limitaremos a resumir. El Niño se caracteriza básicamente por un calentamiento anómalo de la superficie del agua oceánica tropical del Pacífico Oriental y, particularmente, del litoral de Ecuador, Perú y norte de Chile. El nombre del Niño fue adoptado por pescadores peruanos en el siglo XIX, por haber notado que el fenómeno comenzaba en las proximidades de la Natividad. En las publicaciones científicas se utiliza el nombre desde 1925, cuando el alemán Schott designó así al movimiento anómalo de agua cálida desde las islas Galápagos hacia la costa ecuatoriana. En aquel año, las lluvias fueron tan catastróficas en la costa peruana, que la prensa mundial se hizo eco de las mismas. La temperatura del agua subió más de 7 ºC con respecto a la normal. También se conocen narraciones detalladas de un Niño intenso en 1891.

Pero existen registros históricos del fenómeno mucho más antiguos, como la narración escrita de alguno de los primeros conquistadores europeos. Incluso hay quien ha especulado con el hecho de que la conquista de Pizarro se viese favorecida por su coincidencia con el fenómeno, aunque otros análisis más concienzudos lo niegan. Finalmente, los estudios sobre el hielo andino, que permiten señalar los años de nieves intensas, los estudios sedimentarios continentales y marinos y el estudio del desarrollo anual de los corales, relacionado con la temperatura de las aguas, permiten extender cada vez más atrás en el tiempo el conocimiento sobre la ocurrencia del fenómeno (Urban, 2000).

Fig. Situación típica del Niño. Anomalía térmica positiva en la superfice del mar en el Pacífico ecuatorial oriental y vientos atípicos del oeste que sustituyen a los alisios (fuente: McPhaden, 2006)

Durante un evento del Niño, los alisios, vientos que soplan del este hacia el oeste, desaparecen y son remplazados por vientos de dirección contraria. En el mar, una contracorriente ecuatorial venida del oeste acumula agua caliente en aquella zona y el nivel medio del mar frente a la costa sudamericana se eleva varias decenas de centímetros. La baja densidad del agua superficial impide en esa zona el afloramiento normal (upwelling) de aguas profundas, frías y ricas en nutrientes, por Lo que el fenómeno afecta gravemente a la pesca. Además detiene el avance hacia el norte de la corriente fría de Humboldt. Lo opuesto ocurre en el Pacífico Occidental. La temperatura superficial del mar disminuye en los mares de Indonesia y en el norte de Australia. Allí el nivel del mar desciende hasta casi medio metro en algunas áreas.

En el aspecto hidrológico, el Niño provoca fuertes lluvias en la costa de Ecuador, Perú y norte de Chile, unas regiones que, desde Guayaquil hacia el sur, son en tiempos normales extremadamente áridas. Las precipitaciones son propiciadas por la alta evaporación en el mar, cuyas aguas superficiales registran temperaturas varios grados superiores a las normales. Además, las tormentas Son favorecidas por las presiones más bajas que se registran en aquella zona. Por el contrario, en la otra parte del Pacífico, la disminución de la temperatura de las aguas y el aumento de la presión atmosférica provocan sequías en Indonesia y en el norte de Australia, regiones que son normalmente muy húmedas.

El fenómeno del Niño influye en la climatología no sólo del Pacífico, sino de otras regiones del mundo, como para hacer aumentar o disminuír la temperatura media global en más de 0,5 ºC. Tal es lo ocurrido durante los meses de apogeo del Niño de 1997-1998. La variación en los campos de presión sobre el Pacífico tropical repercuten en el sistema general de circulación atmosférica, por lo que también se nota la influencia del Niño más allá de la región directamente concernida, si bien los efectos se debilitan con la lejanía. Así, por ejemplo, se suelen producir catastróficas sequías en el nordeste de Brasil y se agudiza la tendencia a la sequía en la región suroccidental de Estados Unidos. Como efecto positivo, es de señalar una menor frecuencia de huracanes en el Atlántico.

El Niño no ocurre siempre con la misma intensidad, ni tampoco con una periodicidad exacta, pues puede variar, por lo general, entre 4 y 8 años. Todavía es un misterio cómo se origina y no se entiende cómo puede intervenir en su génesis la acción humana. Parece que en la última parte del siglo XX se ha producido un aumento de su frecuencia. Los fenómenos de 1972-73, 1982-1983, 1986-87 y 1997-98 han sido notables, pero aún es pronto para establecer tendencias a más largo plazo.

Fuente ANTÓN URIARTE

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Nicolas Cage

Dom, 25/05/2014 - 19:18

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Barrufa

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Consecuencias del niño/niña

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Una gráfica con los efectos observados en la tierra, en el invierno y en el verano (gráfica inferior) cuando se produce el fenómeno del niño.

En esta gráfica nos centramos en el fenómeno del niño y la niña y los efectos en Norteamerica, uno de los continentes que más estudiado tiene las consecuencias del fenómeno y gracias al cual se puede saber de forma no muy precisa como será el invierno en las montañas de USA y Canadá en función de si es niño o niña...

Algo que ayuda a programar los viajes de esquí con unos meses de antelación y que en Europa no es tan sencillo de adivinar..

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Nicolas Cage

Dom, 25/05/2014 - 19:23

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Barrufa

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Histórico de niño/niña

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En esta tabla se observa el histórico de niños/niñas y sus valores máximos, observar como en el 1998 se llego a un niño de 2.4 que es mucho.., el último niño (2009/10) fue de 1.6...

En esta gráfica vemos el niño y la niña en una cronología histórica, su alternancia y ciclos

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Nicolas Cage

Lun, 26/05/2014 - 09:30

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Carles Rusiñol

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Grande Barrufa

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Asi me gusta, Barrufa en plenas consdiciones!

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Mantra

Mar, 01/07/2014 - 20:05

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Barrufa

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Diferencia entre clima y tiempo

Comentario:

A menudo se tiende a confundir el clima con el tiempo o la meteorológica con la climatología, incluso los mismos medios de comunicación que lo hace de forma reiterada...

La meteorología estudia el día a día del tiempo, la climatología se encarga del estudio del tiempo en periodos largos (se estima un periodo representativo de 30 años), se estudia la evolución del tiempo respecto al pasado.

Os paso un vídeo que creo que es muy entendedor sobre el tema: